Com a ajuda de dados, os museus de arte estão a reformular a experiência do visitante

Giovanni Kanter vai a pelo menos um museu de arte sempre que visita uma nova cidade. Isso se soma à sua exploração regular de galerias em Nova York, onde a enfermeira da UTI de 25 anos mora e estuda. Ele normalmente descobre novos artistas e aberturas de galerias através do boca a boca, embora recentemente tenha começado a fazer a curadoria de seu feed de mídia social para fornecer conteúdo relevante (atualmente ele está no que chama de “fase de surrealismo”).
Ele foi criado com artes visuais; ele é filho de pintor Marianne Gargour e sobrinho do artista de mídia mista Heather Hutchison e pintor-gravurista Marcos Thomas Kanter. Sua “educação voltada para a exposição” incluiu visitas infantis a galerias e exposições em Dallas e arredores, onde cresceu, e na França, onde passou um tempo com os avós.
Mas Kanter é uma exceção. Muitos outros jovens têm uma educação artística menos envolvente, talvez moldada por viagens escolares ocasionais ou visitas familiares a museus. Se não internalizarem um instinto para o que Kanter chama de “mover-se pela arte e absorvê-la”, a experiência do museu é central para a forma como aprendem e compreendem a arte.
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